CONTENIDOS
Contenido mas difícil : Para mi el contenido mas difícil fue la resolución de problemas. porque me costaba entender la ecuación
Contenido mas fácil : encontrar la incognita con sumas, restas, divisiones y multiplicaciones
¿ Como me ayudo el blog ?: el blog me ayudo en tener la posibilidad de estudiar en Internet para tener un mayor conocimiento del tema
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Conclusión :D
Para mi una de las ventajas es que puedo investigar mas contenido de Internet . desventajas no creo que tenga desventajas. Dificultades por lo menos yo no tuve ninguna. aprendí mucho sobre el álgebra y las ecuaciones de primer grado. les recomiendo tener un blog porque uno así se distrae haciendo otra cosa
Para mi una de las ventajas es que puedo investigar mas contenido de Internet . desventajas no creo que tenga desventajas. Dificultades por lo menos yo no tuve ninguna. aprendí mucho sobre el álgebra y las ecuaciones de primer grado. les recomiendo tener un blog porque uno así se distrae haciendo otra cosa
aquí un algunos links de paginas para que puedan complementar su información
http://www.slideshare.net/jasalgueirog/el-lenguaje-algebraico
http://www.slideshare.net/Aniitha100/lenguaje-algebraico-7329207
http://www.slideshare.net/nanotoka/exposicion-5-algebra-introduccion
http://www.slideshare.net/gburgo2006/trminos-semejantes
http://www.slideshare.net/jasalgueirog/el-lenguaje-algebraico
http://www.slideshare.net/Aniitha100/lenguaje-algebraico-7329207
http://www.slideshare.net/nanotoka/exposicion-5-algebra-introduccion
http://www.slideshare.net/gburgo2006/trminos-semejantes
https://docs.google.com/viewer?a=v&q=cache:BGfkq7s2vSoJ:www.sectormatematica.cl/media/NM1/A%2520%2520L%2520%2520G%2520%2520E%2520%2520B%2520%2520R%2520%2520A.doc+valoracion+algebraica&hl=es-419&gl=cl&pid=bl&srcid=ADGEESg7ndANOOYFMF8JWBdCn2-2ED-JZzQexm-FDQj7pQgJFF-g2VI9_YYxdbnVMDAWF4di0HuZqWMcdHKhtIwKt6dmQx-H2oTvcuu0BWl-2lI9rvT7Nwg05hQCg643p_xBeLukN7Vx&sig=AHIEtbQ_se-yMqBX9t-BXv0vTX3nX9nnSQ
aquí un word con las valoraciones algebraicas
aquí un word con las valoraciones algebraicas
Definición de algebra:
Definición de álgebra:
El álgebra es una rama de las matemáticas que emplea
números, letras y signos para generalizar las distintas operaciones
aritméticas. El término proviene del latín algĕbra que, a su vez, deriva de un
vocablo árabe que significación “reducción” o “cotejo”.
Este origen etimológico permitió que, en la antigüedad, se
conozca como álgebra al arte encargado de reducir los huesos dislocados o
quebrados. Este significado, de todas maneras, ha caído en desuso.
Hoy entendemos como álgebra a la rama de las matemáticas que
estudia las estructuras, las relaciones y las cantidades. El álgebra elemental
es aquel que se encarga de operaciones aritméticas (suma, resta, multiplicación,
división) pero que, a diferencia de la aritmética, utiliza símbolos (a, x, y)
en lugar de números (1, 2, 9). Esto permite formular leyes generales y hacer
referencia a números desconocidos (incógnitas), lo que posibilita el desarrollo
de ecuaciones y el análisis correspondiente a su resolución.
como resolver una ecuacion
COMO RESOLVER UNA ECUACIÓN ??
Para resolver ecuaciones de primer grado con una incógnita,
aplicamos el criterio del operador inverso (inverso aditivo o inverso
multiplicativo), como veremos en el siguiente ejemplo:
Resolver la ecuación 2x – 3 = 53
Debemos tener las letras a un lado y los números al otro
lado de la igualdad (=), entonces para llevar el –3 al otro lado de la
igualdad, le aplicamos el inverso aditivo (el inverso aditivo de –3 es +3,
porque la operación inversa de la resta es la suma).
Entonces hacemos:
2x – 3 + 3 = 53 + 3
En el primer miembro –3 se elimina con +3 y tendremos:
2x = 53 + 3
2x = 56
Ahora tenemos el número 2 que está multiplicando a la
variable o incógnita x, entonces lo pasaremos al otro lado de la igualdad
dividiendo. Para hacerlo, aplicamos el inverso multiplicativo de 2 (que es ½) a
ambos lados de la ecuación:
2x • ½ = 56
• ½
Simplificamos y tendremos ahora:
x = 56 / 2
x = 28
origen del algebra
EL ORIGEN DEL ÁLGEBRA
Los babilonios desarrollaron técnicas y métodos para medir y
contar, impulsados en parte por la necesidad de resolver problemas prácticos de
agrimensura, de intercambio comercial y del desarrollo de las técnicas
cartográficas. Entre las tablillas babilónicas descubiertas se han encontrado
ejemplos de tablas de raíces cuadradas y cúbicas, y el enunciado y solución de
varios problemas puramente algebraicos, entres ellos algunos equivalentes a lo
que hoy se conoce como una ecuación cuadrática. Un examen cuidadoso de las
tablillas babilónicas muestra claramente que mediante esos cálculos sus autores
no sólo intentaban resolver problemas del mundo real, sino otros más abstractos
y artificiales, y que lo hacían para desarrollar técnicas de solución y
ejercitarse en su aplicación.
Uno de ellos, en términos modernos, dice: “He sumado el área
del cuadrado con los dos tercios del lado del cuadrado y el resultado es
que es una ecuacion
QUE ES UNA ECUACIÓN ?
Una ecuación es una igualdad entre dos expresiones
algebraicas, denominadas miembros, en las que aparecen valores conocidos o
datos, y desconocidos o incógnitas, relacionados mediante operaciones
matemáticas. ...
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